Article rédigé par Adam Mizner en anglais, traduit par Julien Desbordes.
Article original : https://discovertaiji.com/fr/blog/taijiquan-finding-the-right-teacher
Vous les reconnaîtrez à leurs fruits
Lorsqu’un nouvel étudiant en Tai Chi Chuan est à la recherche d’un professeur, ce moment peut être décourageant et déroutant. Les élèves et les professeurs ont de nombreuses revendications, alors qui et quoi doit croire l’élève ? Quelles sont les choses à observer chez un enseignant et une école ?
Le principal problème est que lorsqu’une personne est débutante, il lui est par définition très difficile de savoir qui a de réelles compétences et qui n’en a pas. En raison de ce problème, les élèves doivent juger les futurs enseignants d’une manière ou d’une autre, parlons donc de certaines choses à rechercher chez un enseignant.
LIGNÉE
Une lignée montre d’où proviennent les informations que l’enseignant enseigne. Certaines personnes croient à tort qu’une lignée plus pure ou plus directe signifie des compétences ou des connaissances supérieures. Ce n’est certainement pas le cas, ce qu’une lignée authentique donne à un enseignant est la possibilité d’accéder aux vraies méthodes de formation et donc la possibilité de développer de vraies compétences en Tai Chi Chuan. Sans une lignée authentique, cela n’arrivera tout simplement pas.
COMPÉTENCES
Bien qu’il soit difficile pour un débutant de percevoir une véritable compétence, il est possible de se faire une idée, par l’étude et la recherche, de ce qu’implique une véritable compétence en tai chi chuan. Une fois qu’un nouvel élève a une idée des compétences traditionnelles du tai chi chuan, il peut les rechercher auprès d’un enseignant.
LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS
À mon avis, c’est le facteur le plus important à rechercher. Ce n’est pas parce qu’un professeur a des compétences lui-même qu’il est disposé ou capable de les transmettre à ses élèves. Il y a des artistes martiaux doués et des enseignants doués, les personnes qui sont à la fois des artistes martiaux doués et des enseignants doués sont les plus difficiles à trouver et, bien sûr, les plus précieuses.
En gardant cela à l’esprit, je recommande d’examiner les compétences des élèves les plus doués du professeur : les élèves font-ils preuve d’un ensemble de compétences similaires à celles du professeur? On ne peut pas s’attendre à ce qu’ils soient au même niveau, mais nous devrions constater des progrès solides et traçables dans les rangs de l’école. C’est la meilleure garantie qu’un nouvel élève suivra effectivement le bon chemin pour atteindre les compétences qu’il souhaite.
LE SYSTÈME
De nombreux professeurs de l’ancienne école enseignent de manière apparemment aléatoire, manquant de structure dans la méthode et la séquence de l’enseignement. Cela peut laisser de grands trous dans le développement des élèves, qu’il peut être difficile de combler par la suite. Il faut rechercher une formation systématique, conduisant l’élève pas à pas sur l’échelle de progression.
CARACTÈRE
Enfin et surtout, le caractère et la conduite du futur enseignant et des élèves. Les enseignants qui passent leur temps à dire du mal des autres enseignants et qui ne montrent aucune paix intérieure, n’ont manifestement pas pris les leçons de tai chi à cœur. Ces leçons et le développement du relâchement, de l’intégrité et de la paix, vont façonner les élèves et l’énergie d’une école.
Visitez le site web : Tai Chi Lyon Heaven Man Earth pour avoir plus d’informations sur le Tai Chi à Lyon et Caluire .
Participez à un cycle découverte de Tai Chi à Lyon ou Caluire
Découvrez les différentes écoles de Tai Chi affiliées HME dans le monde : HME International
Et si vous ne trouvez aucune école à proximité, découvrez le programme en ligne de Sifu Adam Mizner : Discover Taiji
Retour de ping : Différence entre Tai Chi Chuan et Qi Gong - HEAVEN MAN EARTH
Retour de ping : Tai Chi Lyon - Comment débuter - HEAVEN MAN EARTH