Tai Chi Chuan – trouver le bon professeur

Taiji-Masters

Article rédigé par Adam Mizner en anglais, traduit par Julien Desbordes.

Article original : https://discovertaiji.com/fr/blog/taijiquan-finding-the-right-teacher

Vous les reconnaîtrez à leurs fruits

Lorsqu’un nouvel étudiant en taijiquan est à la recherche d’un professeur, ce moment peut être décourageant et déroutant. Les élèves et les professeurs ont de nombreuses revendications, alors qui doit croire l’élève ? Quelles sont les choses à rechercher dans un enseignant et une école ?

Le principal problème est que lorsqu’une personne est débutante, il lui est par définition très difficile de savoir qui a de réelles compétences et qui n’en a pas. En raison de ce problème, les élèves doivent juger les futurs enseignants d’une manière ou d’une autre, parlons donc de certaines choses à rechercher chez un enseignant.

LIGNÉE – une lignée montre d’où proviennent les informations que l’enseignant enseigne. Certaines personnes croient à tort qu’une lignée plus pure ou plus directe signifie des compétences ou des connaissances supérieures. Ce n’est certainement pas le cas, ce qu’une lignée authentique donne à un enseignant est la possibilité d’accéder aux vraies méthodes de formation et donc la possibilité de développer de vraies compétences en taijiquan. Sans une lignée authentique, cela n’arrivera tout simplement pas.

COMPÉTENCES – bien qu’il soit difficile pour un débutant de percevoir une véritable compétence, il est possible de se faire une idée, par l’étude et la recherche, de ce qu’implique une véritable compétence en taijiquan. Une fois qu’un nouvel élève a une idée des compétences traditionnelles du taijiquan, il peut les rechercher auprès d’un enseignant.

LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS – À mon avis, c’est le facteur le plus important à rechercher. Ce n’est pas parce qu’un professeur a des compétences lui-même qu’il est disposé ou capable de les transmettre à ses élèves. Il y a des artistes martiaux doués et des enseignants doués, les personnes qui sont à la fois des artistes martiaux doués et des enseignants doués sont les plus difficiles à trouver et, bien sûr, les plus précieuses.

En gardant cela à l’esprit, je recommande d’examiner les compétences des élèves les plus doués du professeur : les élèves font-ils preuve d’un ensemble de compétences similaires à celles du professeur ? On ne peut pas s’attendre à ce qu’ils soient au même niveau, mais nous devrions constater des progrès solides et traçables dans les rangs de l’école. C’est la meilleure garantie qu’un nouvel élève suivra effectivement le bon chemin pour atteindre les compétences qu’il souhaite.

LE SYSTÈME – De nombreux professeurs de l’ancienne école enseignent de manière apparemment aléatoire, manquant de structure dans la méthode et la séquence de l’enseignement. Cela peut laisser de grands trous dans le développement des élèves, qu’il peut être difficile de combler par la suite. Il faut rechercher une formation systématique, conduisant l’élève pas à pas sur l’échelle de progression.

CARACTÈRE – Enfin et surtout, le caractère et la conduite du futur enseignant et des élèves. Les enseignants qui passent leur temps à dire du mal des autres enseignants et qui ne montrent aucune paix intérieure, n’ont manifestement pas pris les leçons de taiji à cœur. Ces leçons et la cultivation générale de la relaxation, de l’honneur et de la paix, vont façonner les élèves et l’énergie d’une école.

Vous trouverez ci-dessous des vidéos de certains de mes élèves de niveau moyen, montrant certains de leurs résultats en matière de compétences authentiques de taijiquan.

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